L'instance "Vie scolaire et universitaire" est piloté par Bernadette Céleste, directrice de l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INS HEA), Maître de conférence en psychologie du développement, Université Paris X Nanterre et par le Dr. Anne Postel-Vinay, pédiatre à l’hôpital Necker-Enfants Malades (AP-HP). 

Sachant que la nouvelle loi veut que tout enfant ou adolescent présentant un handicap soit inscrit dans l’école la plus proche de son domicile et constatant que la formation des professeurs des écoles, embryonnaire et segmentée, ne prépare pas à ce défi, ce forum s’est engagé à faire de la formation une priorité pour tous les acteurs du monde scolaire.

Cet engagement se traduit concrètement dans les démarches et revendications associatives ou syndicales, dans les orientations et décisions politiques, dans les cursus initiaux, dans les programmes de formation continue, etc. Ceci, dans la perspective d’une formation commune pour une culture commune.

Objectifs : élaboration de supports et d’outils pédagogiques à destination des futurs professeurs des écoles pour le développement et l’intégration. Plan de formation du personnel des structures accueillant les enfants et les étudiants handicapés.

Les membres : Béatrice Bollaert, assistante sociale en génétique à Necker ; Alain Casanova, Association documents pour l’intégration et le développement – DID ; Michel Fardeau, ancien directeur médical et scientifique de l’Institut de Myologie, Hôpital de la Pitié Salpétrière, professeur honoraire au CNAM ; Bernard Grossot, inspecteur générale de l’éducation nationale ; Catherine de Labarre, directrice de l’information au CIDJ Paris ; Claude Leroux, pédiatre à Necker et directrice de la PMI du 94 ; Madame Mordant.